“中國好人”何麗莉：“不是你做了什么，而是你堅持了什么”

　　她是救災(zāi)的“女漢子”，曾連續(xù)十幾天堅守在救災(zāi)一線，為災(zāi)民籌措物資；她是留守兒童的“好媽媽”，讓愛的陽光照亮留守兒童的心靈；她是學(xué)生成長路上的“啟明燈”，堅持言傳身教，傳遞人間大愛；她從事公益事業(yè)11年，積極參與兒童關(guān)愛、為老服務(wù)、陽光助殘、綠色環(huán)保、扶危濟困等公益服務(wù)項目，累計開展志愿服務(wù)20365小時，幫扶資金達10余萬元；她先后榮獲“中國好人”“荊楚楷?！薄跋尻柨！钡葮s譽稱號。

　　她，就是樊城區(qū)長征路小學(xué)教師、襄陽市草草義工協(xié)會副會長何麗莉。

　　對于公益事業(yè)，何麗莉內(nèi)心篤定：“不是你做了什么，而是你堅持了什么！這種堅持就是對社會的奉獻、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！?/p>

　　救災(zāi)一線的“女漢子”

　　2016年夏天，我省多地遭遇洪澇災(zāi)害。

　　作為襄陽市草草義工協(xié)會副會長，何麗莉主動申請去災(zāi)區(qū)一線開展救援。在她的影響下，市草草義工協(xié)會的義工們也申請加入救援中。

　　何麗莉和同伴們一起，發(fā)動熱心市民、團體捐助食品、飲用水和書籍，并征集車輛。在此后的14個日日夜夜里，她和6名志愿者將征集到的救災(zāi)物資，第一時間送往鄂州、麻城、應(yīng)城等地，連續(xù)往返。

　　頂烈日、踩泥濘，和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門對接了解所需，協(xié)調(diào)后續(xù)物資籌措，直到受災(zāi)群眾重返家園，連軸轉(zhuǎn)的何麗莉才拖著疲憊的身體回到襄陽。

　　因辛苦奔走、饑一餐飽一餐，何麗莉因糜爛性胃炎，不得不住進了醫(yī)院。

　　2020年新冠肺炎疫情發(fā)生后，醫(yī)療物資緊缺。市草草義工協(xié)會募集到第一筆善款后，何麗莉再次主動請纓，于大年初四一大早奔赴仙桃，和志愿者李勛福一起為協(xié)會運回了第一批防護物資。

　　70多天奮戰(zhàn)抗疫一線，何麗莉當(dāng)起了“搬運工”，先后6次前往武漢、孝感轉(zhuǎn)運物資，多次進入被封小區(qū)運送消毒水，給廉租房困難家庭送生活用品。將一車貨卸下后，她往往腰酸背痛，衣服濕透。

　　“市草草義工協(xié)會匯集了5000名流動義工，每一位志愿者身上都有滿滿的正能量，是他們給了我戰(zhàn)勝困難、沖鋒在前的勇氣和力量?！焙嘻惱蛘f。

　　留守兒童的“好媽媽”

　　“這個小男孩叫小軍，從小在福利院長大，3歲就沒了雙手；這是我和留守孩子們在一起的合影，他們特別可愛；這個小女孩叫楊楊，是我三年前認(rèn)的‘女兒’……”何麗莉打開手機相冊，眼眶濕潤。

　　2011年，何麗莉參加了市兒童福利院的“周末爸媽”孤殘兒童親情撫慰項目。

　　在高新區(qū)馬營小學(xué)，何麗莉第一次見到衣服破爛的康康（化名）。得知康康的父母常年外出打工，康康由奶奶和爺爺照顧后，何麗莉經(jīng)常去康康家，幫他洗澡洗頭，教他刷牙，并募捐衣服和生活用品。

　　2015年兒童節(jié)，何麗莉又將馬營小學(xué)像康康這樣的留守孩子接出來，一起逛襄陽城。經(jīng)她協(xié)調(diào)，市婦聯(lián)為孩子們提供襄陽劇院兒童劇演出票，仲宣樓為孩子們提供聯(lián)歡場地，好鄰居超市提供免費午餐，市公交集團安排車輛……就這樣，孩子們度過了一個快樂難忘的“六一”。

　　從2014年開始，何麗莉連續(xù)7年到南漳、?？刀嗨h山區(qū)學(xué)校參與助教，陪伴2000多名山區(qū)留守兒童共度童年時光，填補留守兒童的情感空白和生理、心理的“天窗”，也為山區(qū)的孩子們打開一扇夢想的門，插上“希望之翼”。

　　“大家時常自己貼錢，沒有拿過一分錢報酬?！焙嘻惱蛘f：“碰到這些孩子，總想著為他們做點什么，心里才踏實！”

　　言傳身教的“啟明燈”

　　“你來呀，來追我呀……”在市長征路小學(xué)何麗莉所帶的一年級新生班上，一名叫安然（化名）的小男孩“挑釁”地喊叫。入學(xué)第一天，當(dāng)其他孩子在專心上課時，他卻“高調(diào)”地溜出教室……遇到這種情況，何麗莉沒有批評他，而是給予他更多的關(guān)愛。

　　當(dāng)天晚上，何麗莉來到安然家里家訪，得知其母親因病去世，父親工作忙常留他一人在家。這個缺少愛的孩子，漸漸成為同學(xué)眼中格格不入的“孤獨者”。

　　安然的遭遇讓何麗莉心痛，也讓她感受到了愛與陪伴的重要。后來的日子里，何麗莉盡可能多地關(guān)注他。天冷了，督促他多帶一件衣裳；下雨了，詢問他是否帶了雨傘；身體病了，主動承擔(dān)起照顧他的義務(wù)……在何麗莉的影響下，班上其他學(xué)生紛紛給予安然關(guān)愛與幫助。慢慢地，安然發(fā)生了變化，變得像他的名字一樣，安詳、可愛、有禮貌。

　　從教24年，何麗莉始終牢記：教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。

　　為使學(xué)生成為“心中有大愛、肩上有擔(dān)當(dāng)”的人，何麗莉在班上開展了“日行一善”教育活動，并借助市草草義工協(xié)會平臺，利用雙休日、節(jié)假日帶領(lǐng)孩子們參加一些小型公益活動，比如一起打掃老舊小區(qū)，到綠道撿拾白色垃圾，給孤兒院的小朋友們送去學(xué)習(xí)和生活用品，幫敬老院的爺爺奶奶們包餃子，為貧困地區(qū)的小朋友們捐錢捐物……何麗莉言傳身教，為孩子們樹立了榜樣。他們變得更加團結(jié)友愛，懂得了感恩和珍惜，學(xué)會了樂于奉獻、承擔(dān)責(zé)任。 （襄陽日報 通訊員 王曉麗 付曉方 全媒體記者 孫修廷）