扎根五峰山區(qū)教書24載 助500貧困學子改變命運
向宏佳給學生輔導作業(yè) 通訊員供圖
在平均海拔1000多米的湖北五峰土家族自治縣采花鄉(xiāng)，有一位英語老師，24年來幫助當?shù)?00多貧困學子通過讀書走出了大山。他正是采花中學的英語教師向宏佳，自師范畢業(yè)來此教書，便深深扎根于此。
為了山里的孩子，他一次又一次地放棄了進城享受高薪和提升待遇的機會，扎根深度貧困地區(qū)。
向宏佳先后獲得全國德育先進教師、全國百佳鄉(xiāng)村英語教師、馬云鄉(xiāng)村教師獎、湖北省課內比教學課外訪萬家先進個人、湖北省農(nóng)村優(yōu)秀教師、湖北省十佳班主任、宜昌楷模、宜昌市明星班主任、宜昌名師等10多項榮譽，并入圍2020年11月“中國好人榜”。
潛心育人
既是老師又當“家長”
今年46歲的向宏佳，出生在五峰灣潭鎮(zhèn)鎖金山村，父親向興順曾是上世紀60年代的民辦教師，家中姨父、舅舅、姐姐均是教師。
1996年，師范大學畢業(yè)的向宏佳義無反顧回到家鄉(xiāng)五峰，被分配到采花鄉(xiāng)采花中學任英語老師。第一天走上講臺，向宏佳就遇到了“問題男生”小剛（化名）——留著長長的頭發(fā)、兩只腳很不文雅地放在板凳上，“東張西望就是不看黑板”。向宏佳打定主意，“就從他開始”。向宏佳“雙管齊下”——課堂上經(jīng)常點名表揚，課余則不厭其煩找小剛談心，陪他打乒乓球，關心他的生活狀況，講述當?shù)刈叱鋈サ拿斯适?，激勵他讀書改變命運。小剛變了！不再吊兒郎當，上課也認真聽講了，還主動剪掉了長發(fā)。
“像小剛這樣的學生太多了，讀書是他們最主要的希望?！?向宏佳說，在這里當老師責任就更重一些，不僅是教書，還要育人。他既是老師，又是“臨時家長”——學生有心事，他主動陪他聊天；學生生病了，他不分白天黑夜送醫(yī)、買藥；學生衣服破了，他挑燈為學生縫補；學生想爸媽了，他免費電話聯(lián)系……4年來，他犧牲休息時間幾乎走訪了教過的每一位學生，轉化后進生100多人，資助和爭取外力資助貧困學生50多人，勸說打工父母200余人返鄉(xiāng)陪伴子女。
苦練本領
鄉(xiāng)村中學屢創(chuàng)佳績
身處大山深處，如何能讓山里的孩子們享受和城市孩子一樣的優(yōu)質教育資源？向宏佳一直在思索。
“山里清苦，卻也正適合沉下心來提升自己?！睘榱司毦瓦^硬的教書育人本領，向宏佳堅持奔走在教室、宿舍和辦公室之間，常常挑燈夜戰(zhàn)查閱資料、批改作業(yè)、撰寫文章……別人看似枯燥無比的日子，他卻樂此不疲。為了開闊眼界提升本領，他還先后到澳大利亞昆士蘭大學、杭州師范大學、河南大學、湖北大學等高校學習進修。
他長年擔任初三畢業(yè)班班主任，所帶的班級9次蟬聯(lián)校中考狀元，500多人被市、縣重點高中錄??；他輔導學生參加全國、省級各類英語競賽，20多人榮獲一、二等獎；他本人10次主講市、縣級示范課和觀摩課，30多篇教學論文、教學案例在核心期刊發(fā)表,以出色的業(yè)務能力獲評湖北省特級教師，享受省政府專項津貼。
如今，向宏佳教過的學生遍布全國各地，有的成為了企業(yè)白領，有的成為了部門精英，讀書改變了他們的命運，也改變了家庭的命運，他們中的很多人又回到了家鄉(xiāng)，反哺家鄉(xiāng)。
初心不改
守望深山點亮希望
24年來，簡陋的生活環(huán)境讓一撥接一撥的老師來了又走，而作為一名省特級教師，其間不是他沒有機會離開，只是他舍不下這里的孩子們。
早在2016年，海南就有一所私立學校慕名求賢，以50萬元的年薪聘請向宏佳去那里當老師?！澳晷?0萬元，對一個深山教師來說當然是很大的誘惑?！笨上蚝昙丫芙^了，“別說50萬，再多的錢我也不能離開?！?/p>
從青春年少到中年滄桑，扎根大山默默奉獻自己，向宏佳堅定而執(zhí)著。而向宏佳唯一覺得對不起的是妻子和女兒。2001年，向宏佳與妻子王金華結婚，卻沒有經(jīng)濟能力為她辦一場婚禮。
知夫莫若妻，妻子王金華反而勸說丈夫：“我們的眼里不能只有錢，作為人民教師，就要以教書育人為己任?！痹谄拮拥拇罅χС窒拢蚝昙寻讶烤Χ加迷诮虒W上面。越來越多的老師在向宏佳的感召下，扎根五峰大山。
采花中學原校長袁玉柏說：“向老師在這所學校教書20多年，兢兢業(yè)業(yè)，多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和師德標兵，現(xiàn)在學校老師都以他為學習榜樣，人人爭做優(yōu)秀教師?！保ㄈ龒{商報全媒記者陳飛 通訊員王登府）
