5月27日下午,湖北省武昌水果湖第二小學(xué)五(5)班教室飄出陣陣艾草清香,左又菡同學(xué)的媽媽化身“端午講師”,為學(xué)生們打造了一堂浸潤(rùn)著傳統(tǒng)文化芬芳的特色課程。
制作艾草掛件環(huán)節(jié),課桌變身“手工坊”,碎布、流蘇、針線包整齊排列,家長(zhǎng)們穿梭其間,手把手教孩子們穿針引線?!跋?/span>把線從孔中穿,再翻面裝艾草……”左又菡媽媽邊示范邊講解。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)歪歪扭扭的艾草掛件誕生時(shí),整個(gè)教室爆發(fā)出歡呼,這些形態(tài)各異的“作品”被孩子們系在書包上,成為最獨(dú)特的端午印記。
當(dāng)教育回歸生活本真,當(dāng)家庭與學(xué)校形成育人合力,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展,必將如艾草清香般綿延不絕,沁潤(rùn)童心。(湖北省武昌水果湖第二小學(xué) 葉洋子)
發(fā)表時(shí)間:2025-05-27 來源:湖北文明網(wǎng)
5月27日下午,湖北省武昌水果湖第二小學(xué)五(5)班教室飄出陣陣艾草清香,左又菡同學(xué)的媽媽化身“端午講師”,為學(xué)生們打造了一堂浸潤(rùn)著傳統(tǒng)文化芬芳的特色課程。
制作艾草掛件環(huán)節(jié),課桌變身“手工坊”,碎布、流蘇、針線包整齊排列,家長(zhǎng)們穿梭其間,手把手教孩子們穿針引線?!跋?/span>把線從孔中穿,再翻面裝艾草……”左又菡媽媽邊示范邊講解。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)歪歪扭扭的艾草掛件誕生時(shí),整個(gè)教室爆發(fā)出歡呼,這些形態(tài)各異的“作品”被孩子們系在書包上,成為最獨(dú)特的端午印記。
當(dāng)教育回歸生活本真,當(dāng)家庭與學(xué)校形成育人合力,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展,必將如艾草清香般綿延不絕,沁潤(rùn)童心。(湖北省武昌水果湖第二小學(xué) 葉洋子)
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