5月21日，以“心靈護(hù)航 ‘襄’約成長(zhǎng)”為主題的2025年襄陽(yáng)市未成年人心理健康宣傳教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式在襄州七中舉行，旨在通過(guò)知識(shí)普及、技能培訓(xùn)、互動(dòng)體驗(yàn)等形式，營(yíng)造關(guān)愛(ài)未成年人心理健康的濃厚氛圍。

啟動(dòng)儀式在襄州七中帶來(lái)的舞蹈表演《花開(kāi)新時(shí)代》中拉開(kāi)序幕，少年們擁抱未來(lái)、追逐夢(mèng)想，手捧鮮花在舞臺(tái)上輕盈躍動(dòng)，綻放出耀眼的青春光芒；海容小學(xué)帶來(lái)情景劇表演《滾蛋吧，拖延君》，“游戲惡魔”“手機(jī)妖怪”相互纏斗的創(chuàng)意編排以及詼諧幽默的語(yǔ)言，引得在場(chǎng)學(xué)生開(kāi)懷大笑；襄陽(yáng)市第八中學(xué)演繹的心理劇《面具》，講述一個(gè)“討好型人格”女孩從迷失到覺(jué)醒的成長(zhǎng)故事，探討青春期自我認(rèn)同的深刻話題。

“孩子們感到焦慮、迷茫、壓抑時(shí)，要學(xué)會(huì)接納自己，認(rèn)識(shí)到失敗是成長(zhǎng)的一部分，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，找到生活的樂(lè)趣和調(diào)節(jié)的方式?！毕尻?yáng)市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心主任劉建紅的話語(yǔ)贏得陣陣掌聲。許多學(xué)生表示，面對(duì)壓力時(shí)，將進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，用良好的心態(tài)、積極的行動(dòng)迎接生活和學(xué)習(xí)中的種種挑戰(zhàn)。

啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置心愿墻、科普展示區(qū)、工作成果展示區(qū)、互動(dòng)展示區(qū)四大區(qū)域，同步開(kāi)展未成年人心理健康工作展示交流、心理健康游園會(huì)以及輔導(dǎo)講座活動(dòng)。

“探探，我現(xiàn)在不開(kāi)心怎么辦？”在襄州七中展示臺(tái)前，學(xué)生們紛紛向AI機(jī)器人“探探”提問(wèn)，這位特殊的心理教師迅速給出專業(yè)回答。據(jù)悉，這臺(tái)機(jī)器人可結(jié)合語(yǔ)音、視覺(jué)分析、情感計(jì)算等AI技術(shù)，準(zhǔn)確識(shí)別學(xué)生的情緒狀態(tài)，幫助學(xué)校高效開(kāi)展心理篩查、心理測(cè)試以及學(xué)生心理狀態(tài)判斷和跟蹤等。

在谷城縣廟灘一中“AI潤(rùn)心 校本賦能”展示臺(tái)，學(xué)生們可以和智能“AI”對(duì)話，傾訴自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的煩惱與困惑。據(jù)了解，為滿足留守兒童群體的心理健康需求，該校專門(mén)開(kāi)發(fā)了這套智能心理輔導(dǎo)程序，突破時(shí)空限制，支持學(xué)生在校內(nèi)外多場(chǎng)景使用，營(yíng)造安全私密的傾訴環(huán)境。同時(shí)，該校結(jié)合心理健康課程，形成“AI+教師”的雙軌輔導(dǎo)模式，為留守兒童心理健康護(hù)航。

“蒙眼大挑戰(zhàn)”“同心鼓游戲”“舞動(dòng)的情緒色譜”“珠行萬(wàn)里”……啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，多所中小學(xué)校精心準(zhǔn)備心理健康互動(dòng)游戲，讓學(xué)生們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中發(fā)泄情緒、釋放壓力。

聽(tīng)講座、看展覽、學(xué)方法、取真經(jīng)，全市心理健康專家、教師和家長(zhǎng)代表、社區(qū)工作者們一路走、一路看，互相交流工作心得，創(chuàng)新心理健康宣教方式方法，將科技手段與傳統(tǒng)育人方式深度融合，共同探索“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”協(xié)同育人新模式，為孩子們營(yíng)造溫暖、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

呵護(hù)未成年人心理健康，是一項(xiàng)潤(rùn)物無(wú)聲的長(zhǎng)期工程，需要持之以恒的耐心與智慧。襄陽(yáng)市將以此次活動(dòng)為契機(jī)，播灑陽(yáng)光、傳遞溫暖，為青少年心靈撐起一片晴空。（襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)全媒體記者 余子威 通訊員 尚進(jìn)）