近日,武漢紡織大學(xué)園林科普勞動(dòng)教育實(shí)踐基地在陽光校區(qū)花房掛牌。
校黨委副書記、副校長羅錦銀表示,勞動(dòng)教育是推進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措,也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。如何做到“勞”有所獲,“動(dòng)”出精彩,用雙手收獲幸福與成長。一是突出勞動(dòng)教育的實(shí)踐性,讓同學(xué)們在耕種、照料和收獲的勞動(dòng)過程中觀察、認(rèn)識(shí)、感受和思考生命歷程,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂;二是要發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人價(jià)值,勞動(dòng)可以樹德、可以增智、可以強(qiáng)體、可以育美,推動(dòng)勞動(dòng)教育“見人、見物、見生活”,引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)同勞動(dòng)價(jià)值,享受收獲勞動(dòng)果實(shí)的快樂,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,開展快樂勞動(dòng)實(shí)踐;三是在勞動(dòng)教育融入心理健康等教育元素,把握學(xué)生性格特點(diǎn),因才施策,把重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)成為勞動(dòng)達(dá)人、實(shí)踐能手,引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、積極面對(duì)挑戰(zhàn)。
揭牌儀式結(jié)束后,拉開了園林科普勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)課序幕。在實(shí)踐環(huán)節(jié),后勤保障處園林科普勞動(dòng)課程負(fù)責(zé)人吳梅現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生對(duì)三角梅松土施肥、種植土改良后月季上盆(黏上姓名貼)、手繪涂鴉墻、室內(nèi)綠植科普解說等展示體驗(yàn)活動(dòng)。(武漢紡織大學(xué))
發(fā)表時(shí)間:2025-02-18 來源:武漢紡織大學(xué)
近日,武漢紡織大學(xué)園林科普勞動(dòng)教育實(shí)踐基地在陽光校區(qū)花房掛牌。
校黨委副書記、副校長羅錦銀表示,勞動(dòng)教育是推進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措,也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。如何做到“勞”有所獲,“動(dòng)”出精彩,用雙手收獲幸福與成長。一是突出勞動(dòng)教育的實(shí)踐性,讓同學(xué)們在耕種、照料和收獲的勞動(dòng)過程中觀察、認(rèn)識(shí)、感受和思考生命歷程,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂;二是要發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人價(jià)值,勞動(dòng)可以樹德、可以增智、可以強(qiáng)體、可以育美,推動(dòng)勞動(dòng)教育“見人、見物、見生活”,引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)同勞動(dòng)價(jià)值,享受收獲勞動(dòng)果實(shí)的快樂,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,開展快樂勞動(dòng)實(shí)踐;三是在勞動(dòng)教育融入心理健康等教育元素,把握學(xué)生性格特點(diǎn),因才施策,把重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)成為勞動(dòng)達(dá)人、實(shí)踐能手,引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、積極面對(duì)挑戰(zhàn)。
揭牌儀式結(jié)束后,拉開了園林科普勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)課序幕。在實(shí)踐環(huán)節(jié),后勤保障處園林科普勞動(dòng)課程負(fù)責(zé)人吳梅現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生對(duì)三角梅松土施肥、種植土改良后月季上盆(黏上姓名貼)、手繪涂鴉墻、室內(nèi)綠植科普解說等展示體驗(yàn)活動(dòng)。(武漢紡織大學(xué))
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