他是一名聾啞教師,但他用無聲的語言,給聾啞孩子們開啟了絢爛多彩的世界。在教學中,他要比其他老師付出更多的艱辛。為了讓課堂更顯趣味性和現(xiàn)代化,他自學軟件,制作課件。雖然聽不見任何一句話,他卻能洞悉學生的每一個眼神。他教授的美術是學校的“立功學科”,深受學生喜歡。為了更好地幫助同學,他騰出家里房間在課余輔導學生。他將200余名聾啞學生送進大學,幫這些殘疾孩子樹立起堅定信念:自己不放棄,誰也拋棄不了你。曾獲湖北省五一勞動獎章、荊楚好老師、時代楷模-武漢精神踐行者。
致敬詞:他的課堂,聽不見一句話,但憑著心和眼神的交流,同樣活色生香。他是聾啞學校的學生,也是聾啞學校的老師。他是教授美術的教師,也是孩子們的“甘爸爸”。守著無聲的三尺講臺,也要讓三千桃李綻放。他將200名聾啞學生送進大學,更幫殘疾孩子樹起山一樣的信念:自己不放棄,誰也拋棄不了你。
發(fā)表時間:2023-01-04 來源:湖北文明網(wǎng)
他是一名聾啞教師,但他用無聲的語言,給聾啞孩子們開啟了絢爛多彩的世界。在教學中,他要比其他老師付出更多的艱辛。為了讓課堂更顯趣味性和現(xiàn)代化,他自學軟件,制作課件。雖然聽不見任何一句話,他卻能洞悉學生的每一個眼神。他教授的美術是學校的“立功學科”,深受學生喜歡。為了更好地幫助同學,他騰出家里房間在課余輔導學生。他將200余名聾啞學生送進大學,幫這些殘疾孩子樹立起堅定信念:自己不放棄,誰也拋棄不了你。曾獲湖北省五一勞動獎章、荊楚好老師、時代楷模-武漢精神踐行者。
致敬詞:他的課堂,聽不見一句話,但憑著心和眼神的交流,同樣活色生香。他是聾啞學校的學生,也是聾啞學校的老師。他是教授美術的教師,也是孩子們的“甘爸爸”。守著無聲的三尺講臺,也要讓三千桃李綻放。他將200名聾啞學生送進大學,更幫殘疾孩子樹起山一樣的信念:自己不放棄,誰也拋棄不了你。
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