長(zhǎng)期以來(lái)，黃岡中學(xué)始終把精神文明建設(shè)擺在學(xué)校工作全局的突出重要位置，努力加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的思想政治工作，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，完善全員全過(guò)程全方位育人體系。2017年11月，學(xué)校被評(píng)為首屆“全國(guó)文明校園”，2020年復(fù)評(píng)為“全國(guó)文明校園”。

　　一、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)

　　學(xué)校將思想道德建設(shè)與各項(xiàng)工作同部署、同落實(shí)、同推進(jìn)，使學(xué)校德育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、文明創(chuàng)建等融為一體，不斷提升師生的思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)。

　　加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。學(xué)校的校園文化以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，校園墻體、教室都懸掛張貼有“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等公益宣傳牌。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到德育教學(xué)和課堂教學(xué)中。通過(guò)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽，評(píng)選先進(jìn)典型，邀請(qǐng)模范進(jìn)校園，舉辦文化道德講壇等豐富多彩的活動(dòng)形式，使學(xué)生更加深刻地領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　落實(shí)五育并舉。通過(guò)時(shí)政話題研討，提高了學(xué)生明辨是非的能力，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)家國(guó)情懷。全面落實(shí)國(guó)家課程方案，做好了學(xué)校課程的頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了智育。堅(jiān)持全員跑操，學(xué)生跑出了精氣神；堅(jiān)持做課間操，學(xué)生做出了良好的精神風(fēng)貌，強(qiáng)化了體育。通過(guò)班級(jí)每周一歌、文化藝術(shù)節(jié)、歌手大賽等培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣。開(kāi)設(shè)了校內(nèi)勞動(dòng)課，每個(gè)學(xué)生參加校內(nèi)除草，增強(qiáng)了愛(ài)校榮校的主人翁意識(shí)和責(zé)任感；開(kāi)展了家庭勞動(dòng)。學(xué)生每次月假回家，在“做一頓飯，洗一次衣服，做一次家庭衛(wèi)生”中任意完成一項(xiàng)，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，加強(qiáng)了勞動(dòng)教育。

　　加強(qiáng)德育體系建設(shè)。科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。設(shè)置德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期召開(kāi)一次專題會(huì)議研究德育工作。各年級(jí)每?jī)芍軐?duì)德育工作進(jìn)行專題部署，并制定有實(shí)施德育系列化方案。結(jié)合紀(jì)念日、節(jié)慶日，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、文明禮儀、文明班級(jí)、文明學(xué)生專題教育活動(dòng)。

　　構(gòu)建三全育人格局。召開(kāi)德育工作研討會(huì)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)重要講話精神，明確了德育大方向。制定了《黃岡中學(xué)德育三年提升計(jì)劃》，全面構(gòu)建全員、全程、全方位“三全育人”格局。

　　重視學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。一是加強(qiáng)心理健康教育工作。每年個(gè)體心理輔導(dǎo)20多次；團(tuán)體輔導(dǎo)多次。二是加強(qiáng)生涯規(guī)劃教育。編寫(xiě)的黃岡中學(xué)學(xué)生生涯規(guī)劃校本讀本《遇見(jiàn)更好的自己》試用。高一年級(jí)開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生涯測(cè)評(píng)。

　　二、加強(qiáng)生態(tài)文明教育，提升學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)

　　開(kāi)展生態(tài)文明主題教育。每年結(jié)合節(jié)能宣傳周、全國(guó)低碳日、中國(guó)水周、世界糧食日和全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從節(jié)約一度電、一張紙、一滴水開(kāi)始做起，杜絕“長(zhǎng)明燈”“長(zhǎng)流水”，倡導(dǎo)食堂就餐的“光盤(pán)行動(dòng)”。

　　推動(dòng)校園垃圾分類(lèi)行動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生減少生活垃圾，不吃零食，不帶食品到教學(xué)區(qū)，減少生活垃圾，爭(zhēng)取做到教學(xué)區(qū)零垃圾桶。

　　倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式。在家庭生活、寢室生活、出行研學(xué)等方面要養(yǎng)成自覺(jué)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的生活習(xí)慣。

　　開(kāi)展基本國(guó)情教育。在地理教學(xué)、黃高講壇、主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等活動(dòng)中，結(jié)合世界環(huán)境日、世界地球日、世界海洋日、生物多樣性保護(hù)日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)日等環(huán)境主題日設(shè)置“生態(tài)文明主題日”，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的大好河山和地理地貌。通過(guò)系列活動(dòng)，提升了學(xué)生的生態(tài)素養(yǎng)。

　　三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚文化氛圍

　　一百多年來(lái)，我校形成了濃厚的校園文化，在秩序良好、環(huán)境優(yōu)美的新校區(qū)，我們加強(qiáng)校園的“硬環(huán)境”和創(chuàng)建校園“軟文化”，做到一草一木都育人，讓校園處處成為育人場(chǎng)所。

　　加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、參觀黃岡市博物館、戲曲曲藝進(jìn)校園等活動(dòng)，講好“黃岡文化”和“黃高故事”，開(kāi)展民俗文化教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開(kāi)展以國(guó)慶節(jié)、五四青年節(jié)、軍訓(xùn)活動(dòng)等為載體的家國(guó)情懷教育，開(kāi)展以“走進(jìn)社會(huì)福利院、敬老院”等為載體的關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公平的社會(huì)關(guān)愛(ài)教育，注重以“每日常規(guī)、每周常規(guī)”的習(xí)慣養(yǎng)成和品格修煉，開(kāi)展以培養(yǎng)自律自主為核心內(nèi)容的人格修養(yǎng)教育。

　　豐富校訓(xùn)、校歌、校標(biāo)、校刊等文化內(nèi)涵。牢記“弘德尚學(xué)、篤行致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)和校訓(xùn)釋義，在大型集會(huì)和大型活動(dòng)中齊唱國(guó)歌和校歌，在外出游學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等集體活動(dòng)中規(guī)范使用校旗校標(biāo)，辦好?？堆┨谩?，鼓勵(lì)各年級(jí)各班設(shè)計(jì)年級(jí)宣言、班級(jí)宣言、班級(jí)口號(hào)、班名班訓(xùn)、班歌班徽等。做好校服的總設(shè)計(jì)方案，各年級(jí)根據(jù)年級(jí)元素進(jìn)行修改，形成各具特色的年級(jí)文化。

　　精心設(shè)計(jì)校園文化，讓校園處處成為育人場(chǎng)所。在學(xué)校適合的位置（如教室、寢室、籃球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和食堂等），制作銘牌、《中學(xué)生守則》、國(guó)旗標(biāo)識(shí)和校訓(xùn)校標(biāo)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的文化教育。定期更新校史陳列館、校內(nèi)櫥窗板報(bào)等，將校史教育、新時(shí)代教育及時(shí)做實(shí)做細(xì)。利用校內(nèi)燈箱、展板，將國(guó)家省市的各項(xiàng)活動(dòng)要求做好及時(shí)宣傳，傳遞中國(guó)精神。

　　文明校園創(chuàng)建任重而道遠(yuǎn)。我們要牢記立德樹(shù)人，培育時(shí)代新人的使命，全面落實(shí)文明校園建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，持之以恒、久久為功，切實(shí)提升校園文明水平，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。