“菱角湖旁，西北湖畔，有我深?lèi)?ài)的校園……”歌中所傳唱的這所學(xué)校就是位于江漢區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)中心的北湖小學(xué)。學(xué)校把文明校園建設(shè)作為發(fā)展的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性工程，秉承“和諧教育”的辦學(xué)理念，采取“真善美歸一”、“教學(xué)做合一”、“德智體統(tǒng)一”的原則進(jìn)行教育，使學(xué)生人人得到全面充分和諧發(fā)展。通過(guò)全體師生共同努力，學(xué)校成功地實(shí)現(xiàn)了文明校園建設(shè)的換擋提速，2020年11月被評(píng)為第二屆全國(guó)文明校園。

　　一、思政教育立本——培育“新時(shí)代和雅好少年”

　　學(xué)校黨政旗幟鮮明，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)全局，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

　　為幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?，學(xué)校和雅德育努力培植“善學(xué)、雅行、健美”的學(xué)風(fēng)，一直以“和雅行為”習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，精心設(shè)計(jì)有效教育載體，與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，因時(shí)、因地、因勢(shì)積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮儀、法治誠(chéng)信等主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，在活動(dòng)中做到知行合一，釋放學(xué)生激情，彰顯學(xué)生個(gè)性，起到立德、潤(rùn)心、塑形的作用。

　　《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《湖北日?qǐng)?bào)》等多家媒體多次對(duì)學(xué)?！昂脱诺掠惫ぷ鬟M(jìn)行報(bào)道。2015年“六一”前夕，湖北省委書(shū)記李鴻忠、省長(zhǎng)王國(guó)生一行來(lái)到學(xué)校，對(duì)學(xué)校的傳統(tǒng)文化教育成果高度贊賞，并發(fā)出“全省的小學(xué)都要向北湖小學(xué)學(xué)習(xí)”的號(hào)召。

　　2015年10月5號(hào)的央視《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》和10月11日的《新聞聯(lián)播》對(duì)學(xué)校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)，產(chǎn)生廣泛影響。學(xué)校的“和”文化辦學(xué)體系、多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)和累累碩果深深地印入省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和同仁的心中，點(diǎn)贊不止。

　　2016年3月4日，省委宣傳部副部長(zhǎng)喻立平、省文明辦未成年人工作處副處長(zhǎng)莫偉等領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研未成年人思想道德建設(shè)工作和文明校園創(chuàng)建工作，喻部長(zhǎng)不僅對(duì)我們?cè)谖闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)中所做的工作給予高度的肯定，還鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持不懈地大力傳承弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，固守中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)班子聚氣——構(gòu)建“和順”管理文化

　　學(xué)?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子政治堅(jiān)定、勤奮務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)高效。帶頭發(fā)揚(yáng)“勇于超越，追求卓越”的北小精神，在工作部署上“扣扣子”、在責(zé)任履行上“擔(dān)擔(dān)子”、在任務(wù)落實(shí)上“釘釘子”，并通過(guò)"找問(wèn)題，抓整改，追落實(shí)"將各項(xiàng)工作抓出成效，增強(qiáng)了全體教職員工的信心和力量。

　　學(xué)校黨建工作圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心，結(jié)合和諧教育辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)基層黨建各項(xiàng)工作，開(kāi)展“和諧就是美”系列教育活動(dòng)、“尋找最美教師”活動(dòng)、黨員干部和師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)等，使學(xué)校黨組織的作用得到充分發(fā)揮。

　　學(xué)校將校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教職工民主管理有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)制度以及校務(wù)公開(kāi)制度，建立“三重一大”事項(xiàng)校務(wù)會(huì)議內(nèi)控制度，學(xué)校被評(píng)為了“武漢市職工民主管理工作五星級(jí)單位”。

　　學(xué)校認(rèn)真貫徹五大發(fā)展理念，將“以和為貴”的價(jià)值觀融入其中，推行“和順”管理，讓制度管理有“信度”、有“力度”、有“溫度”，凝聚了全校教職工的人氣和向心力。

　　三、育人隊(duì)伍提神--展現(xiàn)“和衷”教師風(fēng)貌

　　教育大計(jì)，教師為本。我們以創(chuàng)建全國(guó)文明校園為目標(biāo)，提振教師精神，努力塑造以“和衷”為價(jià)值認(rèn)同的“誠(chéng)樸、博雅、樂(lè)業(yè)”的育人隊(duì)伍。

　　在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上，學(xué)校每一位教師都能通過(guò)自己的努力、同伴的幫助、團(tuán)隊(duì)的力量獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)跨越。

　　在政治上，學(xué)校教師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、奮力踐行教育人的情懷使命。2020年春季，學(xué)校廣大黨員和教職工在做好“停課不停學(xué)”云課堂教學(xué)的同時(shí)，積極響應(yīng)號(hào)召，參與疫情防控工作。老師們不怕危險(xiǎn)，不辭勞苦，不計(jì)得失，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)疫情防控工作，在全區(qū)教育系統(tǒng)起到了輻射引領(lǐng)作用，展現(xiàn)了北小人對(duì)黨忠誠(chéng)、勇挑重任、和衷共濟(jì)、砥礪前行的精神風(fēng)貌。今年學(xué)校黨支部被評(píng)為江漢教育系統(tǒng)唯一的“江漢區(qū)先進(jìn)基層黨組織”，學(xué)校同時(shí)獲得江漢教育系統(tǒng)唯一的“江漢區(qū)抗疫先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。

　　四、校園文化開(kāi)源——打造“和諧”校園氛圍

　　辦學(xué)校，就是興文化。學(xué)校以和諧教育辦學(xué)理念為指引，積極傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)“和”文化，積極打造和諧校園氛

　　圍。學(xué)校對(duì)“和”文化建設(shè)進(jìn)行整體架構(gòu)：管理文化注重“和順”，教師文化營(yíng)造“和衷”，德育文化培育“和雅”，課堂文化構(gòu)建“和樂(lè)”，環(huán)境文化追求“和美”……

　　課堂是學(xué)校精神文化傳播的主渠道。學(xué)校以文明校園創(chuàng)建為主線(xiàn)，結(jié)合學(xué)校和諧教育理念，確立以學(xué)生發(fā)展為本，并努力形成學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展和諧統(tǒng)一的課程文化觀。豐富課程資源，開(kāi)放課堂時(shí)空，突破學(xué)科本位，構(gòu)建“和樂(lè)”課堂，達(dá)成“學(xué)習(xí)主體和教學(xué)主體共同生長(zhǎng)與發(fā)展的和諧教學(xué)生態(tài)”的課堂文化觀。

　　從校園“和”文化小園林，到各具特色的班級(jí)名片；從《本色》德育地方教材的使用到“尋找最亮的星星”活動(dòng)；從開(kāi)辟“星星榜、亮晶晶”專(zhuān)欄到“童謠天天唱，雅行記心間”系列活動(dòng)；從《養(yǎng)和雅》藝術(shù)節(jié)到《讓和諧智慧伴你一生》的畢業(yè)典禮均取得良好的教育效果。我們積極開(kāi)發(fā)并實(shí)施《中華傳統(tǒng)“和”文化》系列校本課程，讓學(xué)生以“中國(guó)人”的身份立足于祖國(guó)文化背景，以“未來(lái)人”的身份適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)話(huà)中協(xié)調(diào)身心健康，涵養(yǎng)人文情懷，實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展。

　　五、環(huán)境文化熏陶——營(yíng)造“和美”校園意境

　　學(xué)校雖地處中心城區(qū)的心臟地帶，但擁有綠化用地2943.6平方米，綠化覆蓋率達(dá)到40%以上，整個(gè)校園如一座美麗的大花園，到處洋溢著和諧美，傳遞著正能量。

　　學(xué)校被評(píng)為省綠色文明校園，還以全市總分第一的成績(jī)被授予首批“武漢市園林式學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。

　　六、活動(dòng)陣地給力——建設(shè)“和潤(rùn)”育人場(chǎng)域

　　學(xué)校牢牢占領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)陣地，發(fā)揮活動(dòng)陣地春風(fēng)化雨，“和潤(rùn)”心田的作用。

　　學(xué)校宣傳欄、展板、顯示屏，班級(jí)黑板報(bào)、光榮榜定期更換，充分發(fā)揮宣傳陣地育人作用；校園廣播站、班級(jí)電子班牌、電子白板堅(jiān)持傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)校園新風(fēng)尚；廉政文化進(jìn)校園展室、校史陳列室精心打造，以“廉”育人，以“和”育人，以“史”育人。

　　學(xué)校組織開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，如《承紅色基因，做時(shí)代新人，展和雅風(fēng)采》聽(tīng)故事讀紅書(shū)活動(dòng)、《傳承國(guó)旗文化，微校園儀式教育鑄魂》爭(zhēng)當(dāng)升旗手活動(dòng)等，激發(fā)少先隊(duì)員們從小做少先隊(duì)的小主人，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁。

　　學(xué)校“兩型學(xué)生社團(tuán)”活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，“和雅”風(fēng)尚贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)；“公益服務(wù)型社團(tuán)”的小小志愿者們長(zhǎng)期堅(jiān)持到社區(qū)開(kāi)展扶困助殘活動(dòng)，到學(xué)校附近的湖泊開(kāi)展護(hù)湖活動(dòng)；“興趣發(fā)展型社團(tuán)”豐富多彩，碩果累累，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。學(xué)校還積極組織豐富多彩的創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)以及研學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中歷練成長(zhǎng)。

　　文明校園的創(chuàng)建讓北小師生提振了精神，帶來(lái)了學(xué)校發(fā)展的生機(jī)和活力。今后，我們將不斷加大投入、加強(qiáng)研究、創(chuàng)新舉措、砥礪精神，把我們的文明校園建設(shè)引向深入，用文化的方式，打造更加文明和諧的北小校園！